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上海教育信息化应用标杆培育校巡礼——上海市长宁区天山第一小学
发布时间:2020-06-24 14:25:50   发布人:胡洁老师   信息来源:暂无   点击次数:611

 

依托信息技术发展 

助力未来学习中心升级

上海市长宁区天山第一小学(以下简称:天一小学)信息化标杆校的创建立足于学校联通儿童与世界的办学理念。从学生培养目标出发,学校努力探索符合最新教育理念、适合上海环境、更加科学的培养模式。教育信息化从1.0进入2.0,从关注效率转向以人为本,关注学生的身心健康成长,这也是学校联通儿童与世界办学理念最好的诠释。

多年来天一小学致力于校本特色的评价体系的探索,并将评价与未来学习中心的建设发展紧密联系起来。本次创建,通过“小蚂蚁进阶评价系统”数字化的流程再造,借鉴“小蚂蚁进阶体系”的评价维度、评价流程和评价标准,借助评价多个维度数据的伴随式采集,进行常态化汇聚和分析,实现基于现状的“小蚂蚁评价体系”的升级再造,依托信息技术让学校的“评价”体系在一个更为开放的空间下助力学生发展,助力未来学习中心的升级。在原有“英语学习中心”和“音乐学习中心”的基础上进一步辐射,由点到面,形成:“少先队活动中心”“英语学习中心”“科创学习中心”“艺创学习中心”等七个中心。为儿童开启通往不同世界的大门,把孩子们培养成“阳光智慧、彰显“小蚂蚁”精神、具有国际视野的未来中国人”。天一小学的未来学习中心是培养孩子的一个平台,是一个物理空间,未来将成为一种学习模式,是带领孩子们走向未知世界的一个通道。学习环境的改变,是为学习方式的变革服务的。

 

“小蚂蚁校园铃声创编”活动在学校已经开展多年,已经成为一张文化名片,学生们充分发挥自己的聪明才智,寻找素材,进行学校校铃的创编,故学校在本次未来学习中心升级改造项项目中,准备在学校“小蚂蚁校园铃声创编”活动的基础上,将该活动进行重新的流程升级建构,来实现以下几个目标:第一,为师生创造一个良好的音乐学习的空间、音乐创编环境;第二,充分保留原有特色,让线下的活动可以同步到线上进行,进行活动的展示,并能保留活动的珍贵瞬间;第三,利用最新的人工智能技术,让喜爱音乐的孩子们更加自由灵活又便捷地进行音乐学习和创编;第四,同时打造一个向老师、其他学生、学校学生家长、甚至社会展示学校“小蚂蚁校园铃声创编”活动成果的窗口,展示孩子们才华的窗口。

 

作为一所围棋特色学校,天一小学将打造智慧围棋特色课程,结合人工智能技术打造一个智慧的围棋学习空间,依托“智慧围棋”课程,让没有接触过围棋的学生能够接触到围棋,了解围棋,并能够通过开展循序渐进的智慧围棋课程进行围棋的学习;另外也让学校的围棋小能手或者围棋高段位水平的孩子可以与类似于阿尔法的“围棋机器人”对弈,让人工智能助力学校围棋启蒙课程。
    天一小学的未来已到来,学校立足促进学生活力成长的信息化标杆校的创建,让“小蚂蚁进阶式评价”伴随学生五年的学习成长过程,让信息技术真正服务于每个学生的个性化成长需求,天一人在努力!(上海市长宁区天山第一小学  供稿)

 

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